这是新教育体系的一部分——教导下一代如何与所有生命形式连接,不仅仅是人类,也不仅仅是花园里的植物,而是更广泛的存在网络。十二个孩子围坐在树下,年龄从八岁到十四岁不等,都闭着眼睛,尝试感受树木的脉动。 “不要用力,”艾莉娅轻声指导,“就像倾听很远的声音,不是用耳朵,而是用……这里。”她指了指自己的心口。 一个红头发的小男孩突然睁开眼睛:“我看到了光!在树里面!” 其他孩子也陆续有了感知:有的感觉到温暖,有的看到颜色,有的听到类似音乐的振动。 就在这时,树冠传来轻柔的噼啪声。 所有人抬头。 在最高处的一根枝条上,一颗果实正在形成——不是从花蕾,而是直接从光中凝聚。它开始只有葡萄大小,然后逐渐长大,变成拳头大小...
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